戴庆成：香港推广阅读搞错了方向
2026年4月27日 05:00 / 联合早报
2023年7月10日，游客在香港维多利亚港海滨休憩，他们的背后是标志性的城市天际线景观。 （路透社档案照）
上个星期四（4月23日）是“世界阅读日”，香港和全球其他大城市一样，在此前后举办了大大小小的活动，推动全民阅读文化，成功引起不少市民的关注。
可惜这股风气只是昙花一现，现实是近些年越来越少港人看书。记得20多年前在香港乘搭港铁或者巴士，随处可见读报纸、小说的人。如今车厢里九成以上乘客都是低头看手机，刷览短视频、社交平台，手捧实体书阅读已成为稀有行为。
香港出版学会早前针对港人阅读习惯，随机抽样访问了832人。结果显示，过去一年仅有55.7%市民阅读印刷书，比2021年75%的高位下跌近20个百分点，录得近年新低。
在阅读量方面，受访者过去一年平均阅读的印刷书籍或刊物中位数只有五本，与2024年持平，但低于2023年的六本及2022年的八本。另外，30.2%受访者过去一年有“经常”或“偶尔”去公共图书馆的习惯，不过有29.8%“很少”去，甚至有39.9%受访者完全没有去。
日前，香港各界就如何让阅读文化生根发芽提出不同看法。立法会也通过议案，呼吁港府调拨资源支援中小学优化图书馆功能、加强培育青年作家等等。
我是书籍爱好者，平日喜欢逛书店，遇见心仪的书籍便会购买；每天无论多忙碌，总会留出一小时静下心看书。依我来看，港府和社会在推广阅读方面似乎有点搞错方向。
传统书籍是阅读的重要载体，但在新时代已不是唯一载体。电子书的出现打破了纸质书的时空限制，让人们可以随时随地翻阅各类读物。从经典文学到专业典籍，从通俗小说到科普文章，只需要一部手机或阅读器，便能开启阅读之旅。这与纸质书的阅读本质——汲取知识、滋养心灵，并无分别。
近年视频内容兴起，更让阅读进入“视听结合”的新形态。一些优质的知识类短视频、有声书，再加上字幕，本质上是将文字转化为更直观的视听语言，人们通过观看、聆听，同样能够获取知识。
换言之，在网络普及、电子书盛行、视频内容爆发的当下，“阅读”的定义早已跳出传统书籍的边界，不再是墨香纸页间的逐字翻阅，而是一种更广泛、更灵活的信息接收与思维沉淀过程。现代人每天接触大量讯息，阅读的时间和内容肯定比古人多。推广阅读，重点应该是教导普罗大众阅读什么，而不是鼓励阅读。
这种情况有如食盐。盐是人类生存的刚需，古人少盐，需要多吃。但现代人的问题是吸收过量盐分，容易消化不良。同理，过去书籍稀缺，能接触到的书籍多为经典，无需选择，多读便多收获。如今书籍唾手可得，各类讯息鱼龙混杂，挑选好读物的能力更为重要。
英国哲学家培根1573年进入剑桥大学三一学院深造时，大学各学院图书馆的藏书量虽无确切数字，普遍估计各自在数百册到一千余册之间，规模远不及现代。这一时代如果能阅读一本别人不容易看到的书籍，就会脑洞大开，快速增进知识。所以培根才发出“知识就是力量”的名言。
但在现代社会，所有资讯全部在网上公开，谷歌更堪称全球最大藏经阁，人人可以在这里学习顶尖武功。很多人家里的书也远比培根看过的书多。过去需要背诵历史年代、化学方程式、外语单词，现在统统可以通过搜索引擎即时获取，不用为了争夺一本武林秘籍而打得不可开交。
这意味着，在信息爆炸的时代，知识不再等同力量，其价值已让位于快速找到并运用知识的能力。知识的形态已转向应用力。比如一名历史学家的水平，关键不在于他能背多少年代，而在于是否可以利用这些知识分析历史规律。本质上而言，现代社会对知识的要求是不仅要知道，更要懂得理解和应用。
所以推广阅读的第二个重点，应该是教授读者找到有价值的读本后，善用科学阅读方法，从海量和庞杂内容中筛选、吸收对自己有用的资讯，让阅读变得更有价值。
近年科技资讯发达，许多人以为在碎片化时代难以沉心深度阅读，其实不然。科技令人类更容易打破阅读壁垒，例如人工智能（AI）工具可以将厚书提炼出核心框架，帮助读者快速掌握精髓，再结合原文精读，实现高效吸收与深度理解的双重目标。
政府提倡阅读的第三个重点，应该是教授大家合理地运用科技，包括电子批注等功能，便于梳理思路、碰撞观点，深化对书籍的理解。
说到底，时代不断变迁，随着资讯环境与生活节奏大幅转变，阅读方式也必须与时俱进。港府推广阅读，不能再固守以前的观念，只有顺应时代转变，调整阅读的宣传重点，才能让阅读持续发挥价值。
戴庆成：香港推广阅读搞错了方向
2026年4月27日 05:00 / 联合早报
2023年7月10日，游客在香港维多利亚港海滨休憩，他们的背后是标志性的城市天际线景观。 （路透社档案照）
上个星期四（4月23日）是“世界阅读日”，香港和全球其他大城市一样，在此前后举办了大大小小的活动，推动全民阅读文化，成功引起不少市民的关注。
可惜这股风气只是昙花一现，现实是近些年越来越少港人看书。记得20多年前在香港乘搭港铁或者巴士，随处可见读报纸、小说的人。如今车厢里九成以上乘客都是低头看手机，刷览短视频、社交平台，手捧实体书阅读已成为稀有行为。
香港出版学会早前针对港人阅读习惯，随机抽样访问了832人。结果显示，过去一年仅有55.7%市民阅读印刷书，比2021年75%的高位下跌近20个百分点，录得近年新低。
在阅读量方面，受访者过去一年平均阅读的印刷书籍或刊物中位数只有五本，与2024年持平，但低于2023年的六本及2022年的八本。另外，30.2%受访者过去一年有“经常”或“偶尔”去公共图书馆的习惯，不过有29.8%“很少”去，甚至有39.9%受访者完全没有去。
日前，香港各界就如何让阅读文化生根发芽提出不同看法。立法会也通过议案，呼吁港府调拨资源支援中小学优化图书馆功能、加强培育青年作家等等。
我是书籍爱好者，平日喜欢逛书店，遇见心仪的书籍便会购买；每天无论多忙碌，总会留出一小时静下心看书。依我来看，港府和社会在推广阅读方面似乎有点搞错方向。
传统书籍是阅读的重要载体，但在新时代已不是唯一载体。电子书的出现打破了纸质书的时空限制，让人们可以随时随地翻阅各类读物。从经典文学到专业典籍，从通俗小说到科普文章，只需要一部手机或阅读器，便能开启阅读之旅。这与纸质书的阅读本质——汲取知识、滋养心灵，并无分别。
近年视频内容兴起，更让阅读进入“视听结合”的新形态。一些优质的知识类短视频、有声书，再加上字幕，本质上是将文字转化为更直观的视听语言，人们通过观看、聆听，同样能够获取知识。
换言之，在网络普及、电子书盛行、视频内容爆发的当下，“阅读”的定义早已跳出传统书籍的边界，不再是墨香纸页间的逐字翻阅，而是一种更广泛、更灵活的信息接收与思维沉淀过程。现代人每天接触大量讯息，阅读的时间和内容肯定比古人多。推广阅读，重点应该是教导普罗大众阅读什么，而不是鼓励阅读。
这种情况有如食盐。盐是人类生存的刚需，古人少盐，需要多吃。但现代人的问题是吸收过量盐分，容易消化不良。同理，过去书籍稀缺，能接触到的书籍多为经典，无需选择，多读便多收获。如今书籍唾手可得，各类讯息鱼龙混杂，挑选好读物的能力更为重要。
英国哲学家培根1573年进入剑桥大学三一学院深造时，大学各学院图书馆的藏书量虽无确切数字，普遍估计各自在数百册到一千余册之间，规模远不及现代。这一时代如果能阅读一本别人不容易看到的书籍，就会脑洞大开，快速增进知识。所以培根才发出“知识就是力量”的名言。
但在现代社会，所有资讯全部在网上公开，谷歌更堪称全球最大藏经阁，人人可以在这里学习顶尖武功。很多人家里的书也远比培根看过的书多。过去需要背诵历史年代、化学方程式、外语单词，现在统统可以通过搜索引擎即时获取，不用为了争夺一本武林秘籍而打得不可开交。
这意味着，在信息爆炸的时代，知识不再等同力量，其价值已让位于快速找到并运用知识的能力。知识的形态已转向应用力。比如一名历史学家的水平，关键不在于他能背多少年代，而在于是否可以利用这些知识分析历史规律。本质上而言，现代社会对知识的要求是不仅要知道，更要懂得理解和应用。
所以推广阅读的第二个重点，应该是教授读者找到有价值的读本后，善用科学阅读方法，从海量和庞杂内容中筛选、吸收对自己有用的资讯，让阅读变得更有价值。
近年科技资讯发达，许多人以为在碎片化时代难以沉心深度阅读，其实不然。科技令人类更容易打破阅读壁垒，例如人工智能（AI）工具可以将厚书提炼出核心框架，帮助读者快速掌握精髓，再结合原文精读，实现高效吸收与深度理解的双重目标。
政府提倡阅读的第三个重点，应该是教授大家合理地运用科技，包括电子批注等功能，便于梳理思路、碰撞观点，深化对书籍的理解。
说到底，时代不断变迁，随着资讯环境与生活节奏大幅转变，阅读方式也必须与时俱进。港府推广阅读，不能再固守以前的观念，只有顺应时代转变，调整阅读的宣传重点，才能让阅读持续发挥价值。
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